据世界银行报告,80%的菲律宾学生不知道根据他们目前的知识应该知道什么,总统府对这一报告表示震惊。
总统发言人哈里·洛克(Harry Roque)发表上述声明,此前,世界银行报告称,菲律宾25%的5年级学生不具备2-3年级学生所应有的数学和阅读能力,该报告显示,80%的15岁学生不知道基本数学概念如小数和分数等,这些概念原本应在小学五年级时掌握。
7月1日,在新闻发布会上,洛克承认该报告确实令人担忧。
“这非常令人不安,令人震惊。”他说。
然而,洛克向公众保证,菲教育部 (DepEd) 将采取措施解决这一问题。
世界银行报告指出,菲律宾这一问题早在新冠大流行之前就已经出现。
该报告显示:“菲律宾教育出现危机,其在新冠大流行之前已经出现,而新冠疫情导致这一情况恶化。”
该报告显示,菲全国仅10- 22%的4、5和9年级学生的得分“达到或高于最低要求”。
同时,国际数学与科学趋势研究(TIMSS)发现,菲律宾4年级学生经常遭受欺凌。该组织指出,45% 的4年级学生每周都报告他们学校存在欺凌行为。
据国际学生评估计划(Pisa) 显示,40%的15岁学生称,他们“经常被欺负”。
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